{"id":170,"date":"2016-12-06T15:07:35","date_gmt":"2016-12-06T14:07:35","guid":{"rendered":"http:\/\/sandbox.schulhomepages.hamburg.de\/?page_id=170"},"modified":"2023-04-17T12:28:13","modified_gmt":"2023-04-17T10:28:13","slug":"leitbild","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/rebbz-nord.hamburg.de\/?page_id=170","title":{"rendered":"Leitbild"},"content":{"rendered":"

Regionales Bildungs- und Beratungszentrum Nord<\/strong><\/p>\n

Leitbildprofil<\/span><\/p>\n

Die folgenden Leits\u00e4tze bilden das Leitbildprofil des ReBBZ Nord und sind in einem Beteiligungsprozess aller Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter beider Abteilungen des Regionalen Bildungs- und Beratungszentrums Nord entstanden. Sie basieren auf unserer gemeinsamen Haltung, die wir vorleben und vermitteln.<\/p>\n

Themenbereich Bildung und Erziehung<\/strong><\/p>\n

Wir f\u00f6rdern Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler entsprechend ihren individuellen Lernvoraussetzungen, F\u00e4higkeiten und Bed\u00fcrfnissen<\/strong>.<\/p>\n

In kleinen Lerngruppen arbeiten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Bildungsabteilung an ihren individuellen Lernzielen auf zielgleichem oder zieldifferentem Niveau. Die Lernziele ergeben sich aus den diagnosegest\u00fctzten und fortlaufend evaluierten und modifizierten F\u00f6rderpl\u00e4nen sowie den zweimal j\u00e4hrlich stattfindenden Lernentwicklungsgespr\u00e4chen. Hier legen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, Sorgeberechtigten, Sozialp\u00e4dagoginnen und Sozialp\u00e4dagogen sowie Lehrkr\u00e4fte gemeinsam neue Lernziele fest. Die Beratungsabteilung unterst\u00fctzt inklusive Lernprozesse in den allgemeinen Schulen durch Beratung und Diagnostik.<\/p>\n

Themenbereich Beratung und Unterst\u00fctzung<\/strong><\/p>\n

Wir beraten und unterst\u00fctzen Klientinnen und Klienten mit ihren individuellen Anliegen. Dabei sind wir den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern in besonderer Weise verpflichtet.<\/p>\n

Wir bieten sowohl systemische Beratung als auch Fachberatung f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, p\u00e4dagogische Fachkr\u00e4fte, Sorgeberechtigte und Personen im schulischen Kontext sowie Unterst\u00fctzung durch Krisenintervention, Diagnostik und Vernetzung f\u00fcr Austausch und Qualifizierung von Fachkr\u00e4ften in der Region.<\/p>\n

Hierzu geh\u00f6rt die enge Kooperation und Vernetzung mit allen am Prozess Beteiligten, beispielsweise bei Gewaltpr\u00e4vention, Autismus und Kinderschutz.<\/p>\n

Auf Anfragen reagieren wir zeitnah und arbeiten l\u00f6sungsorientiert.<\/p>\n

Themenbereich F\u00fchrung und Leitung<\/strong><\/p>\n

Wir \u00fcbernehmen Verantwortung und geben Orientierung.<\/p>\n

Das Leitungstridem aus Gesamt-, Bildungs- und Beratungsleitung verantwortet die Arbeitsf\u00e4higkeit des ReBBZ Nord. Daf\u00fcr strukturiert es unter Ber\u00fccksichtigung der professionellen Fachkompetenzen den Einsatz von Ressourcen und sorgt im Rahmen der bildungspolitischen Vorgaben f\u00fcr eine Orientierung in der zielgerichteten Aufgabenbew\u00e4ltigung und professionellen Fortbildung. Die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter beider Abteilungen geben Orientierung durch professionelle Beratung und individualisierten Unterricht.<\/p>\n

Themenbereich ReBBZ-Kultur<\/strong><\/p>\n

Zu unserer Kultur geh\u00f6ren professionelle Kooperation, Wertevermittlung, ein wertsch\u00e4tzender Umgang miteinander und unsere Art, Feste zu feiern.<\/p>\n

J\u00e4hrlich wiederkehrende Feste und Veranstaltungen wie Musikfeste, Studiokonzerte, Spiel- und Sportfeste, die Teilnahme an Sportwettbewerben oder die Kompasspr\u00e4sentationen festigen die Schulgemeinschaft. Der gemeinsame Standort von Bildungs- und Beratungsabteilung gew\u00e4hrleistet kurze Wege und erleichtert den Professionen \u00fcbergreifenden und multiprofessionellen Austausch und bildet die Grundlage f\u00fcr einen wertsch\u00e4tzenden Umgang miteinander.<\/p>\n

Themenbereich Sonderp\u00e4dagogische Grunds\u00e4tze<\/strong><\/p>\n

Wir sind davon \u00fcberzeugt, dass jede Sch\u00fclerin und jeder Sch\u00fcler St\u00e4rken hat <\/em>und f\u00f6rdern diese<\/strong> <\/em>mit sonderp\u00e4dagogischer Fachlichkeit.<\/strong><\/p>\n

Sonderp\u00e4dagoginnen und Sonderp\u00e4dagogen sind in beiden Abteilungen des ReBBZ Nord t\u00e4tig. Die sonderp\u00e4dagogischen Fachkr\u00e4fte der Beratungsabteilung sind vorwiegend diagnostisch t\u00e4tig f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler inklusiver Schulen aus der Region und mit den hiermit zusammenh\u00e4ngenden Fragestellungen befasst. Der Unterricht in der Bildungsabteilung wird durchg\u00e4ngig von sonderp\u00e4dagogischen Lehrkr\u00e4ften erteilt und folgt sonderp\u00e4dagogischen Grunds\u00e4tzen. Die Pers\u00f6nlichkeitsentwicklung unserer Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler unterst\u00fctzen wir durch St\u00e4rken f\u00f6rdernde Unterrichtskonzepte und Ma\u00dfnahmen (ETEP, Galxy, Gewaltberatung und Sozialtraining). Bei unterschiedlichen Veranstaltungen haben die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler Gelegenheit, ihre St\u00e4rken und Kompetenzen der Schulgemeinschaft zu pr\u00e4sentieren.<\/p>\n

Themenbereich Multiprofessionalit\u00e4t<\/strong><\/p>\n

Als multiprofessionelles Team von Fachkr\u00e4ften bringen wir unterschiedliche Blickwinkel auf Themenbereiche und Anfragen ein und entwickeln an den jeweiligen Bed\u00fcrfnissen orientierte individuelle L\u00f6sungsans\u00e4tze.<\/p>\n

Bei uns arbeiten Sonderp\u00e4dagoginnen und Sonderp\u00e4dagogen, Psychologinnen und Psychologen, Sozialp\u00e4dagoginnen und Sozialp\u00e4dagogen, Erzieherinnen und Erzieher und Therapeutinnen und Therapeuten sowie professionalisierte Honorarkr\u00e4fte eng zusammen.<\/p>\n

Wir sichern und erweitern unsere Professionalit\u00e4t durch unterschiedliche Fortbildungsformate: gemeinsame Fortbildungen f\u00fcr Fachkr\u00e4fte aus beiden Abteilungen mit internen oder externen Fortbildnern sowie abteilungsbezogene und individuelle Fortbildungen, die eingebunden sind in die abteilungsbezogenen Fortbildungskonzepte.<\/p>\n

Themenbereich Gemeinschaft und Vielfalt<\/strong><\/p>\n

Wir respektieren die famili\u00e4re und kulturelle Identit\u00e4t von Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern und sch\u00e4tzen Vielfalt als Bestandteil von Gemeinschaft.<\/p>\n

Es ist uns wichtig, dass auch in der Gemeinschaft Individualit\u00e4t gewahrt und unterst\u00fctzt wird. Das gilt f\u00fcr unterrichtliche Lernprozesse mit ihren individuellen Bedingungen ebenso wie f\u00fcr soziales Lernen und das Miteinander in Gemeinschaft. Transparente und verbindliche Regeln unterst\u00fctzen diesen Anspruch.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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